14 Gen

VAE | VAP

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Références : RH 002 Durée : 3 jours (21 heures) Tarif : sur DEVIS selon financement (questionnez-vous)

Reconnue par le Code du travail, la validation des acquis de l'expérience (VAE) permet de faire reconnaître son expérience (professionnelle ou non) afin d'obtenir un diplôme, un titre ou un certificat de qualification professionnelle figurant dans le Répertoire National des Certifications Professionnelles. Toutes les activités, y compris bénévoles, sont prises en compte et la durée minimale de l'expérience exigée est ramenée à trois ans, au lieu de cinq précédemment.

Issue de la loi de modernisation sociale de 2002, la VAE permet aux personnes ayant plus de trois ans d’expérience professionnelle de valider un diplôme en totalité. Diplômes, titres et certificats sont désormais accessibles grâce à l'expérience (et non uniquement par le biais de la formation initiale ou continue), selon d'autres modalités que l'examen.
Loi de modernisation sociale, 17 janvier 2002.

PROGRAMME D'ACCOMPAGNEMENT

Certification visée Précision de la certification lors du premier rendez-vous
Organisme certificateur Repérage de l'organisme certificateur
Objectif fixé Accompagnement du bénéficiaire dans la préparation de sa démarche de validation des acquis de l’expérience
Modalités d'accompagnement  Entretiens individuels avec un accompagnateur désigné pour aider le candidat à :
  • formaliser son expérience et ses compétences
  • constituer son dossier de validation
  • s’entraîner à l’oral
le cas échéant, entretien individuel avec un expert de la certification
Exercice de simulation  en vue de la présentation devant le jury.
 Déroulement de l'accompagnement
  • Entretiens de face à face;
  • Simulation jury;
  • Suivi des démarches (e-mail, téléphone)
 Intervenants pour l'accompagnement  Accompagnateurs spécialisés en orientation professionnelle, expert en gestion de carrières, bilan de compétences et validation des acquis de l’expérience
 Formalisation de l'accompagnement  Attestation de présence signée du candidat et de l’accompagnateur, précisant la durée pour chaque étape de l’accompagnement

Références : BP 001 Durée : 13 heures Tarif : Inter 280 € - Intra 1 600 € (maximum 12 personnes)

PROGRAMME DE LA FORMATION

PREMIERE SEANCE (3 heures) : Prise de contact avec le demandeur qui permet de valider les objectifs, les besoins et attentes qu'il vient chercher dans la démarche de Bilan de Compétences et précisions sur les aspects déontologie et éthique.

  • D1 heure environ pour la passation des tests :
  • ALTER EGO,
  • IRMR
  • Éventuellement transmission d'un questionnaire 360° (après accord du bénéficiaire)
    à faire compléter pour la 3ème séance au plus tard la 5ème.
  • Phase rétrospective de l'histoire de vie du bénéficiaire lui permettant de relater son parcours sur 2 axes
    (à partir du livret professionnel transmis avant la séance) :
  • Personnel : grandes phases de l'histoire de vie, (enfance, scolarité, hobbies, stages, activités extra professionnelles...)
  • Professionnel, rétrospectives étapes du parcours et changements, missions exercées, ....
  • ESPACE : 1 SEMAINE

DEUXIÈME SEANCE (2 heures) : Il s'agit, au cours de cet entretien (et à partir du travail effectué en inter séance).

  • d'analyser en détail les réalisations et activités exercées (10 marquantes) durant les étapes du parcours professionnel
    du bénéficiaire afin d'élaborer les grands domaines de compétences acquis,
  • proposition de mise en place d'un portefeuille de compétences (expériences, formations, stages, activités extraprofessionnelles ...)
  • Éventuellement transmission d'un questionnaire 360° (après accord du bénéficiaire)
  • ESPACE : 1 SEMAINE

TROISIÈME SEANCE (2 heures) : Elle vise à approfondir la connaissance de soi (préférences, motivations, points forts, limites, valeurs) chez le bénéficiaire par le biais du dialogue, du portefeuille de compétences et du retour des tests MBTI et IRMR)
Des questionnaires supplémentaires pourront lui être proposés pour la séance suivante.

  • ESPACE : 1 SEMAINE
Si des idées émergent, il lui est proposé de valider le projet par le biais d'une enquête métier.

QUATRIÈME SEANCE (2 heures) : Cette phase est le début de l’élaboration du projet professionnel à partir des différents paramètres mis en évidence. L’entretien permet :

  • de commencer à rassembler les différents éléments reliés au projet (points forts, limites, compétences transférables, recensement de savoirs de références, univers, secteurs d’activités…)
  • débriefing des questionnaires supplémentaires (canadien, management, ancrage de carrière)
  • d’analyser ces données et mesurer l’adéquation entre les capacités et les objectifs du bénéficiaire.)
  • L’étude du réalisme et de la faisabilité des projets, au regard de ses possibilités de financement et des opportunités du marché de l’emploi.
  • Sont étudiés les résultats des enquêtes analysées par le bénéficiaire et le consultant.
  • Elaboration des caractéristiques du projet et du plan d’action.
  • ESPACE : 15 JOURS

CINQUIÈME SEANCE (2 heures) : Cette séance permet de :

  • Cet entretien met l'accent sur le potentiel du bénéficiaire pour réaliser les projets envisagés
  • ESPACE : 15 JOURS

SIXIÈME SEANCE (2 heures) : Cette phase a pour objet d’informer le bénéficiaire de l'ensemble des résultats du bilan de compétences et des perspectives de carrière envisageables. Une analyse entraîne la formalisation des actions que le bénéficiaire doit entreprendre pour atteindre les objectifs fixés à l’issue du Bilan (plan action). Le document de synthèse est remis. Il ne deviendra définitif qu'après approbation par le bénéficiaire de son contenu. Une évaluation du travail est réalisée dans le cadre du bilan à l’aide d’un questionnaire de satisfaction.

  • PHASE DE SUIVI A 6 MOIS Elle permet au bénéficiaire de réaliser son projet en bénéficiant des conseils dans la continuité du travail effectué au fur et à mesure de ses besoins. Le suivi peut prendre la forme d’un entretien téléphonique à l’initiative du bénéficiaire entre la fin de la prestation et du suivi à 6 mois. Passé ce délai de 6 mois, le consultant prend contact avec le bénéficiaire pour faire un point dans le cadre d’un entretien face à face.
 

Références : RH 001 Durée : 24 heures en discontinu (6 à 8 semaines) Tarif : selon financement - Demandez un devis personnalisé en fonction de votre financement !

  • Entre les rendez-vous, le bilan comporte aussi du travail personnel à réaliser, à partir d’un portfolio qui vous guide tout au long de la démarche de bilan de compétences (lister ses expériences, enquêter pour élaborer son projet), pouvant représenter une dizaine d’heures de travail en plus.

Pourquoi ?

Les actions de bilan de compétences ont pour objet de permettre à la personne d'analyser ses compétences professionnelles et personnelles ainsi que ses aptitudes et ses motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.
Le bilan de compétences permet de dégager des pistes d'action qui s'inscrivent, à la fois, dans le court, le moyen et le long terme. Conformément à la loi, le bilan de compétences s'effectue en 3 phases :

  • La phase "rencontre" : informer le bénéficiaire du déroulement du bilan, des méthodes mises en œuvre, et préciser ses attentes.
  • La phase "investigation" : définir les attentes et motivations du bénéficiaire, mettre en évidence les aptitudes et les forces et faiblesses du bénéficiaire sur le plan professionnel et personnel, construire le projet professionnel.
  • La phase "conclusion" : faire le point sur les actions menées lors du bilan, remise d'un document de synthèse.

PROGRAMME DE LA FORMATION

PREMIERE SEANCE : Prise de contact avec le demandeur qui permet de valider les objectifs, les besoins et attentes qu’il vient chercher dans la démarche de Bilan de Compétences et précisions sur les aspects déontologie et éthique.

  • 1 heure environ pour la passation des tests :
  • Test de personnalité et questionnaire d'intérêt
  • Éventuellement transmission d'un questionnaire 360° (après accord du bénéficiaire)
    à faire compléter pour la 3ème séance au plus tard la 5ème.
  • Phase rétrospective de l'histoire de vie du bénéficiaire lui permettant de relater son parcours sur 2 axes
    (à partir du livret professionnel transmis avant la séance) :
  • Personnel : grandes phases de l'histoire de vie, (enfance, scolarité, hobbies, stages, activités extra professionnelles...)
  • Professionnel : rétrospectives étapes du parcours et changements, missions exercées, ....
  • ESPACE : 1 SEMAINE

DEUXIÈME SEANCE : Il s'agit, au cours de cet entretien (et à partir du travail effectué en inter séance).

  • d'analyser en détail les réalisations et activités exercées (10 marquantes) durant les étapes du parcours professionnel
    du bénéficiaire afin d'élaborer les grands domaines de compétences acquis,
  • proposition de mise en place d'un portefeuille de compétences (expériences, formations, stages, activités extraprofessionnelles ...)
  • Éventuellement transmission d'un questionnaire 360° (après accord du bénéficiaire)
  • ESPACE : 1 SEMAINE

TROISIÈME SEANCE (2 heures) : Elle vise à approfondir la connaissance de soi (préférences, motivations, points forts, limites, valeurs) chez le bénéficiaire par le biais du dialogue, du portefeuille de compétences et du retour des tests MBTI et IRMR)
Des questionnaires supplémentaires pourront lui être proposés pour la séance suivante.

  • ESPACE : 1 SEMAINE
Si des idées émergent, il lui est proposé de valider le projet par le biais d'une enquête métier.

QUATRIÈME SEANCE : Cette phase est le début de l’élaboration du projet professionnel à partir des différents paramètres mis en évidence. L’entretien permet :

  • de commencer à rassembler les différents éléments reliés au projet (points forts, limites, compétences transférables, recensement de savoirs de références, univers, secteurs d’activités…)
  • débriefing des questionnaires supplémentaires (canadien, management, ancrage de carrière)
  • d’analyser ces données et mesurer l’adéquation entre les capacités et les objectifs du bénéficiaire.)
  • L’étude du réalisme et de la faisabilité des projets, au regard de ses possibilités de financement et des opportunités du marché de l’emploi.
  • Sont étudiés les résultats des enquêtes analysées par le bénéficiaire et le consultant.
  • Elaboration des caractéristiques du projet et du plan d’action.
  • ESPACE : 15 JOURS

CINQUIÈME SEANCE : Cette séance permet de :

  • Mettre l'accent sur le potentiel du bénéficiaire pour réaliser les projets envisagés
  • ESPACE : 15 JOURS

SIXIÈME SEANCE : Cette phase a pour objet d’informer le bénéficiaire de l'ensemble des résultats du bilan de compétences et des perspectives de carrière envisageables. Une analyse entraîne la formalisation des actions que le bénéficiaire doit entreprendre pour atteindre les objectifs fixés à l’issue du Bilan (plan action). Le document de synthèse est remis. Il ne deviendra définitif qu'après approbation par le bénéficiaire de son contenu. Une évaluation du travail est réalisée dans le cadre du bilan à l’aide d’un questionnaire de satisfaction.

  • PHASE DE SUIVI A 6 MOIS Elle permet au bénéficiaire de réaliser son projet en bénéficiant des conseils dans la continuité du travail effectué au fur et à mesure de ses besoins. Le suivi peut prendre la forme d’un entretien téléphonique à l’initiative du bénéficiaire entre la fin de la prestation et du suivi à 6 mois. Passé ce délai de 6 mois, le consultant prend contact avec le bénéficiaire pour faire un point dans le cadre d’un entretien face à face.
  • Durant toute l'année suivant le bilan de compétences nous proposons nos conseils (entretiens, CV, renseignements) gracieusement à la demande de chaque bénéficiaire et ceci sans limitation de durée.
Définition des objectifs de progrès et mise en place d’un plan d’action concret.
Evaluation des acquis des stagiaires et de la formation.
Synthèse et conclusion
 
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